“大家好，我是章启轩，”我望着台下众人，他们继续盯着黑板神色疑惑。“可能各位对我黑板上写的抱有很大的不解，但你把古人的介绍方式套用在我的身上，那就能明白了。”说着，不顾同学“惊异”、“白痴”、“看戏”的眼神，我一字一句而不容质疑“吾名章启轩，号镜水先生。”
果不其然，听见我亲口说：我叫“进水”，几个人忍不住“噗”的一下笑成虾球，就趴在桌子笑出猪叫起不来那种。我无奈地摇摇头：没看到其他人都视若无睹地等着我继续说下去吗？就连老师也是无视几个笑得起不来的同学，饶有兴趣地注视着我。我转头同样对刘老师报以一个安心的眼神，在笑声里继续我的讲解。
“嘛，我也能理解你们几个为什么想笑，但如果你们不是因为我取号的行为而感到好笑，而是因为镜水这个名字笑，那只能说你们没带眼睛不长脑子。”我“突然正经”起来，脸上还带着一丝冷笑，语气中透着一股子森然（我现在有那么可怖吗…），零散的笑声也随着我的冷语而戛然而止。刚才还“倒桌不起”的同学脸上瞬间“江硬”，满脸的笑意收也不是、不收又停不了（手动滑稽）。
“当然了，”我马上缓和了教室里的紧张状态，“我也不是想说教什么，只是对于我来说，我这个“镜水”的名号有着特殊的含义，我也希望你们也能抱以理解和尊重，那就再好不过了。”
话一落下，肖文立马接了一句：“那你这号取的是什么寓意呢？”我暗暗叫好：不愧是我的好（ji）友，有瞌睡就送枕头。一听我的“捧哏”都送了助攻，那我就顺理成章地把话题给接了下来。
“初中的古文中，大家应该记得陶潜的《五柳先生传》吧？”看同学们大都点头示意，我继续说道“课后，老师即兴布置了一个作业，但不强制完成，要求我们仿写《五柳先生传》，意思是给自己取号。”
“所以你给自己的名号就叫‘镜水’是吧”，邓钰晴见肖文和我唱了一出双簧，也做了一回托，笑嘻嘻的抛下一个“明知故问”的问题，还冲我眨了眨眼。
“是这样没错，”我答道。她就是初中同班四人里最后一个了，初三那时还是我前座呢。清秀可人，随和亲切，也是肖文和李萤的好友了。关于她的详细日后再叙，先回归正题吧。
“因为是兴趣作业，班里的同学大都没做。而我当时是语文课代表，所以次日就我一个人写了，也就我一个人被叫上讲台宣读。”说着，我望向他们三人，他们自知理亏，都别过头假装看别处。我暗自好笑，就继续侃我的大山：
“至于为什么要叫‘镜水‘，而非干净的净或者是脑子哪个啥。”我故意调侃一下我记几，看同学都是“鳝意”的微笑，脸上再不会有讥笑的神色出现，我也总归是宽了心。
“这要说到，我在作文时候写的一句话，也是现在我心中信奉的人生态度。”
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